• Public Live

    Public Live

    public.live ist ein Format und ein zeitlich begrenzter Sender. public.live beschäftigt sich mit aktuellen, das heisst auch digitalen Öffentlichkeit(en). Wie entstehen Öffentlichkeiten? Wie können wir in ihnen agieren und sie mitgestalten? Und was bedeutet «Öffentlichkeit» überhaupt?

  • RADICAL NOW

    RADICAL NOW

    Erzählungen aus radikalen Gleichzeitigkeiten digitaler Kulturen Konstanze Schütze und ich durften die 26. Ausgabe des eJournals der SFKP herausgeben. Hier reflektieren wir die kunstpädagogischen Potentiale aktuelle und damit auch immer digitaler Gleichzeitigkeiten durch den Videoessay „Everything but the World“ (2021) von DIS. Am 10.10.2025 haben wir das Heft in Bern gelauncht.

  • Building Access in Art Education

    Building Access in Art Education

    mit Michaela Kaiser und Konstanze Schütze In: Kaiser, Michaela; Brenne, Andreas; Ahokas, Nina (Hrsg.): All inclusive? Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. Schriftenreihe Kunst Medien Bildung. Band 19, München: KoPaed

  • Researching and Reshaping Human-Thing Constellations

    Researching and Reshaping Human-Thing Constellations

    Neo-material Thinking as a Principle for Teaching in the Arts In: Kargin, Fatma; King, Dorothée; Savic, Selena (Eds.): Teaching Artistic Strategies. Playing with Materiality, Aesthetics and Ambiguity. Bielefeld: transcript: S. 75–90

  • NORM – DIFFERENZ – MEDIENKULTUR

    NORM – DIFFERENZ – MEDIENKULTUR

    Kulturelle Praxen des Ein- und Ausschlusses Vortrag mit Michaela Kaiser im Rahmen der Ringvorlesung (Un)Doing Differences an der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg.

  • curatorial learning spaces. Kunst, Bildung und kuratorische Praxis (Ed.)

    curatorial learning spaces. Kunst, Bildung und kuratorische Praxis (Ed.)

    mit Eva Hegge, Nada Rosa Schroer und Torsten Meyer. München: KoPaed Alle Beiträge sind auch unter https://zkmb.de/sammlung/curatorial-learning-spaces-kunst-bildung-und-kuratorische-praxis/ frei verfügbar. Ich habe hier mal wieder über das Verhätlnis von Ausstellungen und Inklusion im Beitrag „Netzwerk als Subjekt der Inklusion. Von der Ausstellung Co-Workers. Network as Artist lernen“ geschrieben.

  • DOING INCLUSION

    DOING INCLUSION

    Kunstdidaktik als differenzgerechte Praxis

  • kunstpädagogisch fragen

    kunstpädagogisch fragen

    Art Education Research Journal 23 (Ed.) mit Beate Florenz und Gila Kolbhttps://sfkp.ch/ausgabe/23

  • Erstausgaben und Versionen. Publizieren in digtalien Makromillieus

    Erstausgaben und Versionen. Publizieren in digtalien Makromillieus

    In: Hofhues, Sandra; Schütze, Konstanze (Ed.): Doing Research – Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage. Bielefeld: transcript. S. 200–207

  • 5 Minute Art

    5 Minute Art

    Das 5 minutes warmup art besteht aus verschiedenen kurzen Aufgabenstellungen, die innerhalb von 5 Minuten bearbeitet werden können und müssen. Diese Aufgaben sind so angelegt, dass sie ohne spezifische Vorbildung bearbeitet werden können.

  • Educating Things

    Educating Things

    In: Kolb, Gila; Tavin, Kevin; Tervo, Juuso (Ed.): Post Internet Art Education
) London: Palgrave

  • Every Things Matter

    Every Things Matter

    In: Klein, Kristin; Noll, Willy (Ed.): Postdigital Landscapes. Kunst und Medienbildung in der digital vernetzten Welt. zkmb.de

  • Beyond the Screen. Hatsune Miku in the Context of Postdigital Culture

    Beyond the Screen. Hatsune Miku in the Context of Postdigital Culture

    mit Kristin Klein. In: Nancy Vansieleghem, Joris Vlieghe, Manuel Zahn (Hg.): Education in the Age of the Screen. London: Routledge.